Новое исследование показывает, что система не справляется с резким увеличением числа иностранных студентов в государственных школах, при этом показатели удержания этих детей в школе значительно превышают показатели успеваемости студентов из числа граждан страны.
Примерно за десятилетие число учащихся с иностранным гражданством, обучающихся в государственных школах Португалии, выросло на 283%.
Согласно новому исследованию аналитического центра EDULOG, иммиграция стала структурным фактором, который необходимо учитывать при планировании образования: каждый седьмой ученик в системе уже имеет гражданство, отличное от португальского.
Однако эксперты предупреждают, что реакция системы не успевает за ростом числа иммигрантов.
Среди школьников иностранного гражданства наиболее распространенным является Бразилия (47%), за ней следуют африканские страны, где португальский язык является официальным.
Также растет число студентов азиатских национальностей (например, из Индии, Непала, Бангладеш, Пакистана) и европейских национальностей (Украина), что, как предупреждают авторы, создает «новые языковые и педагогические проблемы».
Система не справляется с масштабами этого явления. «В 2023/24 учебном году только 19% учеников начальной школы, чей родной язык не португальский, изучали португальский как второй язык; в средней школе этот показатель упал до 14%», - подчеркивается в «Ежегодном обзоре образования».
«В том же году более 80% иностранных студентов не сдали итоговые экзамены за 9 класс по португальскому языку и математике, что ограничило возможности отслеживания их успеваемости», - отмечает EDULOG.